SDIT MUTIARA

REPUBLIKA.CO.ID, JAKARTA – Anak-anak perlu belajar untuk senantiasa bersyukur sejak dini. Belum lama ini, Sabtu (11/6) Azka Empowering Center berkesempatan untuk memberikan training tentang salah satu teknik terapi psikologi islami tentang bersyukur kepada anak-anak SD Tunas Pertiwi. Teknik ini terdapat dalam buku Smart Empowerment Technique (SET)  yang ditulis oleh Mohamad Soleh. Soleh berharap dengan training ini bisa menambahkan motivasi anak-anak untuk tetap bersemangat bersekolah meskipun dengan keterbatasan yang dimilikinya. “Dengan mengajak anak-anak untuk belajar mensyukuri nikmat yang dimiliki kami berharap mereka akan menjadi pribadi yang lebih bahagia dan tidak mudah mengeluh. Menjadi lebih optimis dan antusias dalam menjalai kehidupan terutama saat di sekolah,” kata Soleh.

Tata Cara Berwudhu Untuk Anak Putri Doa Setelah Berwudhu

SDIT Mutiara sedang bersiap-siap menyambut akreditasi perdana, mudah-mudahan bahan ini bisa menjadi acuan untuk proses Akreditasi yang InsyaAllah tahun pelajaran 2017/2018 akan bisa terealisasi... Mohon doanya, semoga prosesnya bisa berjalan dengan lancar. Dan dimudahkan oleh Allah SWT.. Amiin... Adapun Instrumen Akreditasi Contohnya bisa di Lihat di SINI

Mencoba menampilkan contoh Soal UTS semester 1 Kelas 6, semoga bisa bermanfaat, sebagai pertimbangan... Silahkan download di SINI Jangan Lupa Mohon Tinggalkan Komentar..!! Terima Kasih..

PROGRAM SUKSES KELAS 6 SDIT MUTIARA KEBONAN KARANGGEDE I.                     TEMA Adapun tema yang kami angkat pada tahun ini adalah : “ Raih Prestasi dengan Ridho Illahi” II.                   VISI Visi yang ingin kami gapai pada tahun ini adalah: “Lulus dengan amal ibadah dan prestasi yang terbaik” III.                 MISI Misi kami pada tahun ini adalah: a.        Secara akademik rata-rata nilai kelas untuk setiap mapel: ·          B. Indonesia       : 8,00 ·          Matematika       : 7,80 ·       ...

Menjadi seorang guru tidak hanya soal mengajarkan ilmu yang belum diketahui anak didik semata, tapi lebih dari itu seorang guru harus bisa menjadi seorang sosok yang benar-benar di contoh dan diteladani dalam setiap praktek kehidupannya, di setiap tempat dan keadaan apapun. Jam kerja seorang guru tidak hanya berhenti sampai dia meninggalkan gerbang sekolah untuk pulang ke rumahnya , tapi jam kerja seorang guru tak pernah mengenal kata ‘istirahat’ dan ‘berhenti’ . Sebagai guru kita bisa memaknai bahwa tuntutan menjadi guru bukan semata tuntutan pekerjaan duniawi semata, akan tetapi kita bisa memaknai bahwa menjadi guru adalah semacam tuntutan ‘risalah langit’.

Menjadi guru itu adalah pilihan, tidak pernah ada orang yang bisa memaksa kita dalam memilih suatu pekerjaan. akan tetapi perlu kita ketahui bahwa segala pekrjaan yang ada tetap akan ada konsekuensi yang harus di tepati. Tidak bisa kita menikmati bagian yang enak saja, kemudian menolak bagian yang tidak menyenangkan bagi kita. pekerjaan apapun tidak ada yang namanya enak terus, senang terus, ada saatnya yang tidak enak dan tidak menyenangkan, dan itu harus tetap kita nikmati. Guru bukan lagi dipandang sebagai seorang pahwalan tanpa tanda jasa. Karena proses yang harus dilakukan sebagai seorang guru sudah sampai level tenaga professional, yang notabenenya sama dengan pekerjaan profesional lainnya. Tuntutan akan hasil dari kerja professional tersebutlah yang merubah konsep guru sebagai pahlawan tanpa tanda jasa.